Utbildning av barnskötare till lärare i förskolan och förskoleklass, 210 högskolepoäng

Nästa utbildningsomgång planeras att starta i augusti 2010

1. UPPDRAGSUTBILDNING

Vi erbjuder oss att anordna utbildning av barnskötare till lärare för förskolan och förskoleklass. Innehållet i utbildningen kommer att väljas ur lärarprogrammet.

2. TIDSPLAN

Studenten studerar 37,5 hp per läsår vilket innebär att studietakten bedrivs på halvfart med schemalagd undervisning en dag per vecka (fredag) mellan kl. 09.00-16.00. Därutöver läggs heltidsstudier ut under utbildningstiden omfattande fyra veckor i juni månad.

Utbildningstidens längd beror på hur stor del varje individ i förekommande fall kommer att valideras på sin reella kompetens och/eller kunna tillgodoräkna sig tidigare studier. Som ett exempel kan utbildningen genomföras enligt nedan:

210 hp minus 30 hp som validering till VFU minus validering upp till 30 hp av inriktning = 150 hp. Dessa 150 hp läses på 135 hp-fart genom att examensarbetet (15 hp) anpassas under studietidens gång. Studietidens längd blir således 3.5 års studier. Enskilda individer kan dessutom ha med sig en specialisering om 30 hp som reell kompetens alternativt tillgodoräknande av kurs (30 hp), vilket för dessa individer skulle innebära en studietid på 105 hp = 2.75 års studier.

3. TILLTRÄDESKRAV

Barnskötarutbildning med minst 5 års yrkeserfarenhet från förskola.

4. UTBILDNINGSPLAN

Kurserna genomförs utifrån Lärarutbildningsnämnden antagen utbildningsplan.

5. ARBETSFORMER

Validering ger högskolan ett verktyg för att kunna utveckla kurserna i utbildningen så att de bygger på den kunskap deltagarna har, en så kallad pedagogisk validering, samt med kompletterande VFU-studier i förskoleklass omfattande två veckor. Det gör att utbildningen i hög grad kommer att spegla de förhållanden som råder på arbetsplatsen idag. En transparens skapas mellan deltagarna och högskolan som avspeglar sig i delkurserna i utbildningen. Ett steg mot en professionsanpassad utbildning.

Utbildningen ska ge deltagarna förutsättningar att värdera, ifrågasätta eller försvara teorier och praktiska kunskaper som de har med sig eller som presenteras i utbildningen. För att tillägna sig ny kunskap måste den studerande pröva och ompröva sitt eget tänkande och integrera egna erfarenheter med teoretisk kunskap.

Undervisningsformerna är studentaktiva och bygger på ett undersökande arbetssätt. Här tas studenternas erfarenhet till vara i ett lärande samspel mellan arbete och studier. Målet är ett aktivt och verklighetsbaserat lärande under eget ansvarstagande. Det innebär också att deltagarna avsätter tid för arbetsplatsförlagd utbildning under utbildningens gång. Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, seminarier, studiegrupper, grupp-övningar, laborationer, exkursioner, projektarbeten, studiebesök, handledning och fältstudier.

Kurslitteraturen kommer att anges i särskild bilaga till respektive kursplan. Där framgår vilken litteratur som är obligatorisk, respektive valbar. Vid urvalet av kurslitteratur ska finnas en strävan efter att också välja litteratur på andra språk än svenska, främst nordiska språk och engelska.

6. UPPDRAGSGIVARENS ÅTAGANDEN

Kommunerna ansvarar för och organiserar arbetsplatsbyten omfattande åtta sammanhängande veckor samt en VFU plats under utbildningen omfattande två veckor i förskoleklass. Vid arbetsplatsbytet sker en teoretisk och praktisk valideringsprocess under handledning av förskollärare med tidigare erfarenhet av handledning och/eller handled-ningsutbildning. För handledningsuppgiften krävs att handledningstid om två timmar per vecka avsätts i tjänsten och att att hela arbetslaget ska vara införstådda med validerings-processens gång. Under hela utbildningstiden har studenten en mentor som utses av kommunen. Någon ersättning från högskolan ges ej för ovan angivna åtaganden.

7. EXAMINATION

Examinationsformerna ska avspegla de mål som allmänt gäller för högskoleutbildning samt de lokala mål som anges i utbildningsplaner och kursplaner. Examinationen ska karaktäriseras av reflektion, analys och problemlösning. Examinationsformerna kommer att anges i respektive kursplan.

8. BETYG OCH UTBILDNINGSBEVIS

Betyg ges på hel kurs. Som betyg ges Underkänd eller Godkänd. För betyget Godkänd ska samtliga moment i utbildningen vara godkända. Efter genomgången och godkänd utbildning utfärdas ett utbildningsbevis alternativt examensbevis där det anges vilka kurser som ingått i utbildningen.

9. KVALITETSSÄKRING

För att säkerställa kvaliteten i utbildningen avses uppföljning och utvärdering ske av såväl kurser som ämnen och arbetsformer samt utbildningen i sin helhet.

Nivån på de teoretiska inslagen kommer att säkerställas med hjälp av jämförelser med befintliga kurser inom högskolan. Rekrytering av lärare som redan bedömts kompetenta för undervisning inom sina respektive ämnesområden och inom respektive verksamhet innebär ytterligare säkerställande av kvaliteten på de teoretiska inslagen.

Utöver det ovan nämnda förekommer kurs- och ämnesutvärderingar under hela utbildningen. Varje kurs avslutas med en individuell skriftlig utvärdering i enkätform som sammanställs av kursansvarig lärare.

10. LÄRARE

Kompetenskraven på den personal som avses undervisa i utbildningens teoretiska del är lägst universitetsadjunkt med formella meriter i de ämnen som avses. Erfarenhet av undervisning vid högskola är ett krav. För de lärare som undervisar i yrkeskunskap och lärarkunskap, krävs förskollärarutbildning, god förtrogenhet med yrket samt teoretiska meriter som ger behörighet till universitetsadjunkt.

11. LOKALER

Den lärarledda undervisningen bedrivs huvudsakligen i högskolans lokaler i Borås. När utbildningen förläggs utanför högskolans lokaler står uppdragsgivaren för lokalkostnaden.

12. PRIS OCH AVTAL

Kostnaden per deltagare beräknas till 26.000:- kronor/deltagare/år. Avtal upprättas med varje enskild uppdragsgivare för minst två år, därefter skrivs avtal för den studerandes resterande utbildningstid.

13. ANMÄLAN

Uppdragsgivare gör urval av deltagare. Anmälan görs fortlöpande på avsedd blankett.
Klicka här för blankett

14. CENTRUM FÖR SKOLUTVECKLING

Frågor om innehåll och utbildningsplan kan ställas till: Hans Johansson, föreståndare för CSU vid Högskolan i Borås, tel.nr. 033-435 43 85 csu@hb.se