In English
Kontakt
Helena Francke
Universitetslektor vid Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap/Bibliotekshögskolan
Finns i rum: C534
E-post: Helena.Francke@hb.se
Telefon: 033-4354320
Fax: 033-4354005
Signatur: HFR
Jag har arbetat på BHS sedan 1999 som lärare och forskare och disputerade 2008 på avhandlingen The (re)creation of scholarly journals: Document and information architecture in Open Access e-journals. Sedan 2008 forskar jag inom projektet Expertis, auktoritet och kontroll på Internet (EXAKT) som finansieras av VR. Både avhandlingsprojektet och EXAKT berör på olika vis frågor om hur trovärdighet skapas på Internet. Min utgångspunkt är främst i det materiella dokumentet - hur kan grader av trovärdighet utläsas ur ett dokument? Under läsåret 2010-2011 hade jag en postdok-tjänst vid Högskolan i Borås
Mellan 1999 och 2007 arbetade jag praktiskt med vetenskaplig publicering som en av redaktörerna för Human IT: Tidskrift för studier av IT ur ett humanvetenskapligt perspektiv.
Uppdrag
Jag är ledamot av ledningsgruppen för Lärande, interaktion och medierad kommunikation i det moderna samhället (LinCS) vid Göteborgs universitet och Högskolan i Borås sedan vt 2010. Jag är också programansvarig för masterprogrammet Digitala tjänster - kultur, information & kommunikation. Jag har suttit i institutionens Forskarutbildningsnämnd (FUN), senast mellan 2009-2011.
Undervisning och kurser
Jag undervisar främst inom masterprogrammet Digitala tjänster - kultur, information & kommunikation men även i andra kurser på grund-, avancerad- och forskarutbildningsnivå. Mina undervisningsområden rör digitala medier och digitala bibliotek, vetenskaplig publicering, webbpublicering samt källkritik och trovärdighet. Jag handleder även magisterstudenter och doktorander.
Huvudhandledare för doktorander
Mansour, Ameera
Sandin, Amira Sofie
Ämnen
Biblioteks- och informationsvetenskap
Forskningsprojekt
Expertis, Auktoritet och Kontroll på Internet (EXAKT): en studie av formandet av källkritik i webb 2.0-miljöer
EXAKT-projektet utforskar hur människor upprätthåller förtroende för kunskapens auktoritet i webb 2.0-redskap när t.ex. författares formella expertis kan ifrågasättas och där kontrollen av information i vissa fall sker efter snarare än före publicering.
Lärande, interaktion och medierad kommunikation i det moderna samhället (LinCS)
LinCS är en stark forskningsmiljö som drivs med stöd från Vetenskapsrådet. LinCS etablerades 2006 genom samverkan av olika forskningsmiljöer vid Göteborgs universitet och Högskolan i Borås.